引言：在我眼里，春天是從活力之神的身邊來的，只要她一來,似乎所有的生命充滿活力，會讓冬眠的動物從甜甜的夢醒來；會讓厚厚的白雪退去；會讓軟弱無力的小草從堅硬的土地里探出頭來。 通過本次幼兒園教案讓孩子們了解到春天的來歷！

教案要求：

　　1.理解兒歌《春天是這樣來的》，了解春天里的一些常見事物。

　　2.嘗試在教師指導(dǎo)下續(xù)編兒歌，會使用象聲詞。

教案難點(diǎn)：

教案重點(diǎn)：理解兒歌《春天是這樣來的》，了解春天里的一些常見事物。

　　難點(diǎn)：嘗試在教師指導(dǎo)下續(xù)編兒歌，會使用象聲詞。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.課件《春天是這樣來的》。

　　2.對春天的景物有一定的了解。

教案過程：

　　一.理解兒歌

　　1.教師播放【兒歌欣賞】，讓幼兒欣賞課件《春天是這樣來的》。

　　2.理解兒歌。

　　教師：小河/柳樹/春筍說春天是怎么來的呢？是什么樣的聲音呢？這些聲音有什么特別的地方？

　　3.幼兒跟隨課件學(xué)念兒歌，教師注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音正確。

　　二.續(xù)編兒歌

　　1.討論：春天的時候還會有哪些花開，還會有哪些小動物？

　　2.教師示范仿編兒歌。

　　教師：聽小朋友說了這么多春天的花和小動物，我也知道春天怎么來的了：青蛙告訴我--"呱呱，呱呱！

　　青蛙伸了個懶腰，�。〈禾焓墙兄鴣淼�！"還有桃花告訴我--"哈哈，哈哈！桃花開心地笑著，��！春天

　　是笑著來的！"

　　3.幼兒仿編兒歌。教師可以幫助幼兒完整語句，并注意引導(dǎo)幼兒想象出適當(dāng)?shù)南舐曉~來仿編兒歌。

　　教師：小朋友知道是春天怎么來的了嗎，他們的聲音是怎么樣的呢？

　　4.教師整理幼兒仿編的兒歌。

　　5.教師播放課件【兒歌仿編】里的"青蛙"、"桃花"、"燕子"、"小草"，幼兒欣賞。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：在一片雜草叢生的草地里，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了春天。原來，勤勞的春姑娘一覺醒來，趕忙喚醒了沉睡一冬（幼兒園教案）的小草們，小草們呼吸到了春的氣息，一個勁而的向上冒，爭先恐后的向大地媽媽展示著自己嫩綠的新衣，迎接春的到來。