引言：一天，燕子快要生了，我知道后，一蹦三尺高，高興的不得了。燕子生下蛋了。一天，小燕子怕在窗口呢喃地叫著。小燕子叫什么呢？是想告訴我你遠途歸來了。是來看你的老朋友；還是想告訴我，咱們還做那好鄰居，永結友好。 

教案目標：

　　1．感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受樂曲所表現的春天情景，并能用歌聲表達內心的感受。

　　2、鼓勵幼兒根據音樂節(jié)奏大膽地用肢體表現燕子各種動作。

活動準備：

　　燕子手偶、春燕圖、歌曲音樂

教案過程：

　　（一）引入情景，示范演唱歌曲。

　　1、"美麗的春天來到了，小燕子從暖和的南方（幼兒園教案）飛回來了"出示手偶小燕子， "它高興得唱起歌來了，老師范唱全曲《小燕子》，引起幼兒學習的興趣。

　　2、出示"小燕子"圖片，引導孩子仔細觀察圖面。說一說是什么季節(jié)到了，誰飛來了?

　�。ǘ�）學唱歌曲

　　1、教師播放音樂，幼兒仔細利息聆聽并熟悉歌詞。

　　2、教師帶領幼兒學唱歌曲，用領唱、合唱等方法幫助幼兒聯(lián)系演唱。

　�。ㄈ�）律動《我是小燕子》

　　1、請幼兒說一說如果你是一只小燕子你會怎么做？會想到那里去看看？

　　2、教師引導幼兒跟著音樂把小燕子表演出來。

　　3、教師關注幼兒對音樂節(jié)奏的感受和不同的動作。

4、教師請幼兒相互交流，你表演的小燕子在干什么。

中國幼兒網小編總結：燕屬候鳥，隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對，出入在人家屋內或屋檐下。因此為古人所青睞，經常出現在古詩詞（幼兒園教案）中，或惜春傷秋，或渲染離愁，或寄托相思，或感傷時事，意象之盛，表情之豐，非其它物類所能及。