引言：“這是不是變相的攤派呢？”一位家長質(zhì)疑，“這些東西應(yīng)該是幼兒園準(zhǔn)備的吧，管理費什么的都收了，為什么還要攤派給家長呢？幼兒園有義務(wù)提供給入園孩子玩具、圖書、教具，為什么還要家長額外（幼兒園教案）提供呢？”

  在沈陽市鐵西區(qū)獅城幼兒園，幼兒家長們被“家庭作業(yè)”弄得愁眉不展：每一個孩子，要上交白紙300張、A4彩紙50張、雙面膠2卷、有教育意義的圖書5本、布“飛碟”、自制的“高橋”……面對如此繁重的“任務(wù)”，大多數(shù)家長很無奈。他們只能掏錢去挨樣購買，如期向園方交差。3月17日，沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者對此事進行了調(diào)查采訪。

　　要求：需交“白紙300張”

　　“說實話，我們對獅城幼兒園的老師還是挺滿意的，既細心又有耐心。”貝貝(化名)媽說，自己的孩子正在這所幼兒園念中班。周末接孩子時，她領(lǐng)到幼兒園老師布置的“家庭作業(yè)”：稱為了練習(xí)孩子的動手能力，要求家長回去準(zhǔn)備一些東西，下周一交。

　　“當(dāng)時我粗略瞅了一眼，好像有紙張、圖書、膠水之類的，當(dāng)時也沒多想�！必愗悑屨f，等回到家細看作業(yè)清單時，立即傻了眼：“白紙300張、A4彩紙50張、雙面膠2卷、有教育意義的圖書5本、布‘飛碟’……”

　　為了核實“作業(yè)”的準(zhǔn)確性，貝貝媽還特意給同班孩子家長打電話詢問，證實的確是“白紙300張”。無奈，她只好跑到文具店，照著清單一一購買。

周一早晨，貝貝媽背著沉甸甸的“作業(yè)”來到（幼兒園教案）幼兒園門口。她發(fā)現(xiàn)，類似她這樣氣喘吁吁的家長不止一兩個�！氨M管大家心里都很無奈，但怕委屈了孩子，都一一把這些東西上交了。”貝貝媽說。

中國幼兒網(wǎng)：在幼兒教育中，教師與家長都是兒童教育的主體，共同的目標(biāo)是促進兒童的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關(guān)系。可現(xiàn)在有很多家長因平時工作太忙，沒有多少時間去顧慮孩子，認為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。有家長通常這樣對教師說：“老師，你說了算”、“老師，你看可以就行吧”。完全沒有認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，缺乏參與幼兒教育的意識，家長應(yīng)看到，兒童既是自己的子女，也是國家的未來，自己有責(zé)任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。