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引言:“這是不是變相的攤派呢?”一位家長質(zhì)疑,“這些東西應(yīng)該是幼兒園準(zhǔn)備的吧,管理費什么的都收了,為什么還要攤派給家長呢?幼兒園有義務(wù)提供給入園孩子玩具、圖書、教具,為什么還要家長額外(幼兒園教案)提供呢?”
在沈陽市鐵西區(qū)獅城幼兒園,幼兒家長們被“家庭作業(yè)”弄得愁眉不展:每一個孩子,要上交白紙300張、A4彩紙50張、雙面膠2卷、有教育意義的圖書5本、布“飛碟”、自制的“高橋”……面對如此繁重的“任務(wù)”,大多數(shù)家長很無奈。他們只能掏錢去挨樣購買,如期向園方交差。3月17日,沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者對此事進行了調(diào)查采訪。
要求:需交“白紙300張”
“說實話,我們對獅城幼兒園的老師還是挺滿意的,既細心又有耐心。”貝貝(化名)媽說,自己的孩子正在這所幼兒園念中班。周末接孩子時,她領(lǐng)到幼兒園老師布置的“家庭作業(yè)”:稱為了練習(xí)孩子的動手能力,要求家長回去準(zhǔn)備一些東西,下周一交。
“當(dāng)時我粗略瞅了一眼,好像有紙張、圖書、膠水之類的,當(dāng)時也沒多想!必愗悑屨f,等回到家細看作業(yè)清單時,立即傻了眼:“白紙300張、A4彩紙50張、雙面膠2卷、有教育意義的圖書5本、布‘飛碟’……”
為了核實“作業(yè)”的準(zhǔn)確性,貝貝媽還特意給同班孩子家長打電話詢問,證實的確是“白紙300張”。無奈,她只好跑到文具店,照著清單一一購買。
周一早晨,貝貝媽背著沉甸甸的“作業(yè)”來到(幼兒園教案)幼兒園門口。她發(fā)現(xiàn),類似她這樣氣喘吁吁的家長不止一兩個!氨M管大家心里都很無奈,但怕委屈了孩子,都一一把這些東西上交了。”貝貝媽說。
中國幼兒網(wǎng):在幼兒教育中,教師與家長都是兒童教育的主體,共同的目標(biāo)是促進兒童的發(fā)展,相互間是合作伙伴的關(guān)系。可現(xiàn)在有很多家長因平時工作太忙,沒有多少時間去顧慮孩子,認為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了,對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。有家長通常這樣對教師說:“老師,你說了算”、“老師,你看可以就行吧”。完全沒有認識到自己的責(zé)任和義務(wù),缺乏參與幼兒教育的意識,家長應(yīng)看到,兒童既是自己的子女,也是國家的未來,自己有責(zé)任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。
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