引言：我們的地球周?chē)�有一些外星球，還有一種“星”也在地球周?chē)�，那就是“衛(wèi)星”。通過(guò)本次小班教案，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，從小培養(yǎng)幼兒的科學(xué)技術(shù)觀，從簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)武裝幼兒的頭腦。

典藏指數(shù)：★★★★★

目標(biāo)：讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法,來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。
準(zhǔn)備：教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)。
過(guò)程：
    1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?
    2.在討論的基礎(chǔ)上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助�？蓞⒖嫉幕顒�(dòng)方式有:
    ①“地球”端坐不,“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。
    ②“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站,手拉手轉(zhuǎn)圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。
    ③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。
    3.幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個(gè)小圓,另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓,聽(tīng)到老的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

我想上太空

活動(dòng)目標(biāo)：要求幼兒積極主動(dòng)地參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)謙讓、協(xié)商、合作。培養(yǎng)幼兒正確使用游戲材料，注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：參觀幼兒園太空館，認(rèn)識(shí)太空行星，創(chuàng)設(shè)航天站、太空列車(chē)、太空艙，壁畫(huà)――神秘的太空。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）晨間活動(dòng)

1.在教室內(nèi)組織幼兒閱讀有關(guān)太空方面的畫(huà)報(bào)、圖書(shū)，重點(diǎn)指導(dǎo)楊逸翔、陳嘉霖小朋友，增長(zhǎng)太空方面知識(shí)。

開(kāi)展飛機(jī)棋、太空棋、規(guī)則棋等棋類活動(dòng)，鑲嵌、拼插等桌面游戲。

2.組織幼兒進(jìn)行早操鍛煉。

（二）科學(xué)教育活動(dòng)

1.啟發(fā)幼兒回憶地球的星球朋友，了解地球的新朋友。

出示地球儀，提示：“地球有許多朋友，它們是誰(shuí)？”（太陽(yáng)、月亮、金星……）幼兒分組操作，加深了解。

引導(dǎo)幼兒講出地球的新朋友。（氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、登月飛船……）

2.讓幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星的用途。

（1）氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星在太空干什么？它們有什么本領(lǐng)？（幼兒自由討論）

（2）“氣象衛(wèi)星”、“通訊衛(wèi)星”分別作自我介紹，幫助幼兒掌握它們的用途。

教師小結(jié)：“地球有了許多新朋友，有通訊衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星、航天飛機(jī)、登月飛船、空間探測(cè)器……，他們都是許多科學(xué)家、工程師和工人一起不怕苦、動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng)造出來(lái)的�！惫膭�(lì)幼兒從小愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)，鍛煉身體，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造，飛向太空。

3.激發(fā)幼兒幻想探索太空的愿望和好奇心。

放映幼燈故事《登月旅行》，激發(fā)幼兒的興趣。

提示：“小貝貝已經(jīng)登上了月球，知道了許多新奇的事，見(jiàn)到了我們沒(méi)有看過(guò)的東西，太空真好玩，小朋友想不想上去看看？你準(zhǔn)備用什么辦法上太空呢？你想到太空干什么？”鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，敢于大膽想象、創(chuàng)作。

4.操作活動(dòng)。

（1）繪畫(huà)活動(dòng)：幻想并畫(huà)出上太空的工具。

（2）手工制作：讓幼兒利用廢舊物品，制作火箭、飛碟等飛行物。

要求幼兒講出自己做了什么飛行工具，到太空干什么？

水平一：能按自己的意愿制作作品，并用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述作品內(nèi)容。

水平二：作品構(gòu)思新穎，制作形象，能主動(dòng)向他人介紹自己的作品，語(yǔ)言表達(dá)完整，連貫。

（3）幼兒合作完成作品展《飛向太空》。

（三）戶外活動(dòng)

自選游戲項(xiàng)目：（1）太空麥當(dāng)勞；（2）空間城市（建構(gòu)）；（3）太空設(shè)備站；（4）太空艙等。

1.聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入航天站，讓幼兒在航天站做飛向太空的準(zhǔn)備（戴頭飾），萌發(fā)玩太空游戲的愿望。

2.帶幼兒做飛行動(dòng)作進(jìn)入太空樂(lè)團(tuán)，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲并按角色要求開(kāi)展游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)“太空游戲的玩法”。

3.鼓勵(lì)幼兒想辦法解決游戲中碰到的困難和矛盾。

4.隨音樂(lè)飛回地球，結(jié)束游戲。