引言：聰明活撥的兔八哥表現(xiàn)了人類的品質：它們或魯莽或沖動、或傲慢無禮、或雍榮華貴、或勇敢無畏。它們神經質、小心眼、易嫉妒、易發(fā)火、貪得無厭、工于心計、專橫霸道、盛氣凌人。其實它們不可愛也不機靈，除非它們刻意表現(xiàn)成這樣。演繹不同的性格特征是它們的幽默之涯。通過本次幼兒園教案讓幼兒了解生活中常見標示，認識并記住這些標示，鍛煉幼兒與人溝通能力。

優(yōu)秀教案名稱：帥哥兔八哥悠閑散步（中班語言教案）

優(yōu)秀教案目標：
1、能根據(jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導幼兒用完整的語言表述。
2、體會獲得完成任務的成就感。
3、通過認識生活中常見標志，并了解其意義和用途等。

優(yōu)秀教案準備：
1、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。
2、自制的標志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡。

活動過程：
一、出示標志，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）
二、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》
老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？
三、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。
剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的？（請幼兒根據(jù)生活經驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？）
四、出示一張標志，請幼兒聯(lián)想一個故事情境。
五、準備數(shù)套標志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。
A、當心火災、火警電話、警止吸煙
B、報警電話、當心車輛、人行橫道
C、禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話
D、注意信號燈、保持安靜、圖書室
鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的成就感。

可愛的小兔子

參觀活動

1、組織幼兒上幼兒園中的小小動物園去看小兔子：

（1）這些動物叫做什么名字？

（2）它們是什么顏色的？

（3）它們長的什么樣子？

（4）它們是如何走路的？

（5）它們吃什么？

鼓勵幼兒模仿小兔走路的樣子。

二、分辨不同顏色毛的兔子的眼睛的顏色

（1）引導幼兒比較不同

（2）觀察兔子的耳朵

三、經驗分享

1、引導幼兒講自己還在什么地方見過小兔子？

2、討論：小兔子喜歡吃什么？

3、小兔子除了白色還有什么顏色？

四、角色游戲

  教師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。

五、活動延伸

1、教會幼兒唱有關小兔的歌曲。（如：《藍藍天，青青草》《我是一只小白兔》《小兔子乖乖》

2、組織幼兒搜集小兔子喜歡吃的東西來給小兔子喂食。

3、請幼兒摸一摸小兔子的毛。