引言：在這座城市已經(jīng)第7個年頭了，也習慣了石家莊的天氣變化，石家莊天天熱，冬天冷，都是很極端的熱和冷，夏天有到了，現(xiàn)在就開始熱了，人們都受不了了。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒認識熱和冷的卻別，激發(fā)幼兒善于發(fā)現(xiàn)的興趣愛好，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

教案名稱：石家莊夏天極端熱，冬天極端冷（幼兒園教案）

目標：學習用語言描述冷與熱、提高皮膚的敏感性

材料：盛有不同溫度水的塑料瓶

過程：

1.出示不同溫度的瓶子，讓幼兒與這些瓶寶寶做朋友。

2.將瓶子拿在手里，觸摸它們：

——“這些瓶子摸上去覺得怎么樣?”

3.學習用語言表達：“這個是熱的”、“這個是冷的”。

提示：

1.逐個地觸摸每一個瓶子，比較并說出自己的感覺。

2.將不同熱、冷的瓶子放在一起。

3.水的溫度以不燙手為宜。

名稱二：冷飲和熱飲

目標：感知冷與熱

材料：杯子、兒童游戲冷熱不同的飲料

過程：

1.在點心活動的時候，教師為幼兒提供冷熱不同的飲料供幼兒選擇。

2.幼兒邊吃點心邊交流，自己喝的飲料是冷的還是熱的。

3.鼓勵幼兒用語言表達：“我喝的這杯是熱的飲料”、“我喝的這杯是冷的飲料”。

提示：倒給幼兒的飲料不要太多，讓他們冷飲和熱飲都能喝到。

中國幼兒網(wǎng)小編經(jīng)歷多變的天氣

活動目的：
1.表達對天氣的感受.
2.辨別樂器的聲音.
3.鍛煉大肌肉的活動能力.

4.了解陰天,雷電,下雨和彩虹的景象.
5.利用天氣的特點創(chuàng)作臉譜.

活動準備：
1.圖畫紙,彩筆,繩子.
2.幼兒自備的小棍子(一次性筷子或雪糕棍).
3.實物圖片"多變的天氣"
4.沙槌,鈴鼓.
5.<<夏天的雷雨>>的音樂.

活動過程：
1.以猜謎語的形式導入課題.
小朋友喜歡猜謎語嗎?
老師請你們猜個謎語好嗎?
大哥天上叫;二哥把燈照;三哥來噴水;四哥把扇搖.
(打雷,閃電,下雨,刮風)
小朋友真聰明.天空像個娃娃的臉,變來變?nèi)?有時陰天,有時晴天,有時雷電,有時刮風,有時下雨,有時雨過天晴還會出現(xiàn)美麗的彩虹呢.
2.老師這兒有幾種不同的天氣景象,請小朋友幫老師辨別一下是什么天氣好嗎?
出示圖片,請幼兒說說各個景色的特點,以及對不同天氣的感受.
(1).出示陰天圖片.
這是什么天氣?從哪看出來的?陰天天空是什么樣子的?陰天的時候小朋友心情好嗎?
(2).出示閃電圖片.
這是什么天氣?天空是什么樣子的?聽到雷聲你會有什么感覺?
(3).出示雨天圖片.
這是什么天氣?從哪看出來的?下雨天是什么樣子的?出門方便嗎?
(4).出示彩虹圖片.
上面有什么?這是什么天氣?天空的顏色呢?彩虹看起來像什么?下雨后人的感覺怎樣?
3.小朋友說的真好.現(xiàn)在老師請你們閉上眼睛,聽一聽什么樂器在唱歌好嗎?
搖動沙槌和鈴鼓.
聽聽什么樂器在唱歌?
(1).沙槌發(fā)出的聲音像什么?請小朋友跟隨沙槌發(fā)出的聲音學一下,小雨點是怎樣從天空落下來的.
(2).鈴鼓發(fā)出的聲音像什么?請小朋友設計一下雷電的動作好嗎?
4.學的真像!老師帶了幾個娃娃來跟小朋友玩,你門想知道它們是誰嗎?
出示老師制作的不同天氣的臉譜.
想知道它們是怎么做的嗎?
示范做法并講解.
先在圖畫紙上畫上陰天,雷電,下雨和彩虹的圖畫,然后剪下來貼在棍子上。還可以把繩子挽成死結,然后把繩子貼在下雨臉譜上,增加臉譜的動感.
和幼兒一起制作臉譜,教師輔導.
5.臉譜做的真漂亮,咱們一起和臉譜娃娃跳舞好嗎?
播放音樂和幼兒一起拿著自己制作的天氣臉譜一起跳舞.
延伸活動
你最喜歡什么天氣?你們知道用什么辦法能制作出和天空彩虹顏色一樣的彩虹嗎?
咱們一起去實驗一下好嗎?