原創(chuàng)理念：小朋友，你喜歡好多的小泡泡飄在你的身邊嗎？你想看像氣球一樣大的泡泡飛上高高的天空嗎？如果你喜歡那就趕快和爸爸媽媽一起玩兒“吹泡泡”的體育教案游戲吧！

活動目標：培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳，通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。

活動準備：泡泡水

活動流程：

①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

○ 教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○ 講解游戲規(guī)則。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，
  >幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分：

引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

 

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吹泡泡

教學目的：綜合練習表現(xiàn)不同角度的人物形象，感受自己創(chuàng)設的游戲樂趣，關用畫表現(xiàn)出來，通過趣味性繪畫,培養(yǎng)繪畫興趣。

教具準備：幻燈機 錄音機  磁性黑板  動物人體模型  范畫   圖紙  肥皂液或洗滌劑  吹管  油畫棒。

學具準備：鉛筆 橡皮 彩筆  油畫棒 肥皂液或洗滌劑 吹管（草桿 筆桿 塑料管）。

教學重點：感受、記憶、表現(xiàn)創(chuàng)作不同角度的人物形象。

教學難點：創(chuàng)作出歡樂的場面，畫出美的、有情趣的畫面。

作業(yè)要求：畫出孩子們吹泡泡的場面，畫面要富有情趣、色彩鮮艷明快。

教學步驟：

一、組織教學：（1分鐘）

  師生問好，安穩(wěn)紀律，有秩序地擺放用具。

二、導入新課程：（游戲導入3分鐘）

  教師向空中吹出皂液泡，引起同學極大興趣，然后組織同學做“吹泡泡”游戲（配歡快音樂），同學隔行輪流吹泡泡，一行吹，相對一行扇動泡泡。然后全班同學相對吹泡泡，看誰吹的泡泡大，吹得多。錢班同學在盡情游戲中，體會到肥皂液（洗滌劑）吹扇等人的動態(tài)，看到了大小不同的泡泡在空中呈現(xiàn)出來的如彩虹般園長七色光。

  出示課題  吹泡泡

三、講授新課：（10分鐘）

  1、體現(xiàn)與觀察

  引導學生的回憶剛才吹泡泡的形態(tài)，色彩以及同學們的不同動態(tài)。然后看書20頁圖：（剛才我們有些同學在吹泡泡時，就是這樣的表情，億們多高興，炊泡泡時多努力。）

  2、擺動態(tài)

  根據學生的回憶，老師用活動人體模型先在磁性黑板上擺，其余同學在下面擺。

  3、幻燈燈出示范畫

  教師引導學生欣賞范畫，并分析畫面的構圖，色彩及人物動態(tài)。

  4、構思

  引導學生思考要畫幾個小朋友在吹泡泡?這幾個小朋友動態(tài)怎么樣?

  5、作畫步驟（邊講邊示范）

  （1）.定位構思：

  先按自己的構思擺出人物動態(tài)，再根據所擺動態(tài)用鉛筆輕輕勾出人物動態(tài)骨式。無論全身人的都要充滿畫面。

  （2）.用鉛筆勾畫人物：

  仍用鉛筆勾畫人物動態(tài)骨式上畫出頭部、五官、發(fā)式、頸部、衣服、四肢。

  （3）.用彩筆勾線刻畫：

  用一顏色較深的彩筆細致描畫人物形象，并添加手中拿著的小杯子，吹管和大小高底各異的泡泡。

  （4）.涂色:

  由學生任意選用豐富的顏色染人的。選赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色中的二、三染色在一個泡炮里，每個泡泡的顏色都不同。染色時手要輕，顏色要淡、干凈。最后用與人物顏色有差異的顏色涂涂背景，以人物，完成畫面。

四、學生作畫，教師巡回輔導：（２５分鐘 ）

　　1、放輕音樂。

　　2、提出作業(yè)要求，要評出“課堂能手”并授予獎牌。

    3、教師巡回輔導，解決學生作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，并及時展出優(yōu)秀學生作業(yè)。

五、小結：（1分鐘）

   1、展示學生優(yōu)秀作業(yè)。

   2、講評：用提問的形式啟發(fā)學生自學參與欣賞評定，評出8—9名“課堂繪畫能手”，并授予每人一枚自制獎牌,鼓勵大家繼續(xù)努力。

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