原創(chuàng)原因：顏色顏色，你怎么這么漂亮？我好喜歡你，你看你把我們的的幼兒園教案設(shè)計的多美麗。通過本次活動，引導(dǎo)孩子對顏色深刻認識，并從顏色中提取幼兒的興趣愛好。從小培養(yǎng)孩子的繪畫基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識，體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。

活動準(zhǔn)備：紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干，主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干 ，油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

活動過程：

一、玩玩具

1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色。

指導(dǎo)語：

（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧

（2）在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？

2、出示綠色的天線寶寶

指導(dǎo)語：

（1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？

（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？

（3）誰拿的是紅色

（橘黃色）的玩具？

3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言

指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色（紅色）的？

二、游戲“照相“

指導(dǎo)語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！

三、洗照片

1、展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣

教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”

用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了

指導(dǎo)語：

（1）下面我們也來試一試洗照片

（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片

2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”

教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法

四、作業(yè)評價

展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞

優(yōu)秀教案推薦

認識顏色

活動準(zhǔn)備：蝴蝶3只，花6-9朵；兔子三只，房子圖片二幅，積木六組，每桌一個藍子，三個筐子分別貼有標(biāo)記。（積木中不要放其它顏色，量不要太多）標(biāo)記圖片三個。

活動過程：

一、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣

1、蝴蝶

“小朋友們看老師帶來了什么？”（出示蝴蝶），它是什么顏色的？（認識蝴蝶的顏色）。它們想到花叢中，小蝴蝶想找自己喜歡的花，紅蝴蝶喜歡紅顏色的花，黃蝴蝶喜歡黃色的花，藍蝴蝶喜歡藍色的花，請小朋友們幫幫它們找花好嗎？（請個別幼兒上來送花）一邊送花一邊說，、紅蝴蝶我給你送紅花，黃蝴蝶我給你送黃花，藍蝴蝶我給你送藍花。

2、兔子

“小朋友剛才表現(xiàn)真不錯，幫了小蝴蝶的忙，小兔聽說小朋友很聰明也想請你們幫幫他們，出示三只兔子，他們要住和他們一樣顏色的房子，請小朋友們也幫幫小兔子好嗎？一邊送一邊說，紅兔子你住紅房子，黃兔子給你住黃房子，藍兔子給你住藍房子。

3、情境導(dǎo)入：

“冬天到了，下雪了，雪把小兔子的房子都變成白色的了，小兔子找不到自己的家了，怎么辦？（幼兒思考）

教師出示標(biāo)記卡“上兔子你別哭，我想到一個好辦法，我給你們做一個門牌，紅房子就用紅色的牌子（標(biāo)記），黃房子就用黃標(biāo)記，藍子用什么標(biāo)記？（由幼兒回答）。這樣下次他們就不會搞錯了。

4、分組活動

請小朋友幫積木找家，紅色積木送給紅色標(biāo)記的籃子里，黃色-----。

5、檢查作業(yè)

糾正錯誤。

結(jié)束：看多媒體，引出下節(jié)課的活動

小孔龍也等著小朋友去幫它我們小朋友休息一下，過會就去幫幫他們，還有小蝴蝶還等著小朋友去給他們送一些漂花。娃娃還想讓小朋友幫他畫有點點的衣服。