引言：最近，南方的旱災受到全國人民的關注，黨中央領導人也前往受災地區(qū)查看旱情，并帶領群眾一起抗旱救災。通過本次小班教案讓幼兒知道雨的形成與來歷。引導幼兒對天氣現(xiàn)象的興趣，從小培養(yǎng)幼兒對地球現(xiàn)象的研究與興趣。

目標：創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣，利用不同的材料制造人工雨。

準備：準備幾盆清水放置在室外，提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內。

過程：
（一）探索人工降雨的方法
今天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。
1．  參觀材料
老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下
（1）幼兒參觀
（2）交流
你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料
2．引導幼兒探索人工降雨的方法：
你們能用這些材料把水變成雨嗎？
教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。
幼兒自由探索
（1）  樂瓶降雨：在可樂瓶內灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨
（2）  管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了
（3）  海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了
（4）  樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨
（5）  牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了
（6）  小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨
3．請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法
（二）給花草樹木下場雨
師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。
請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

中國幼兒網總結：

瑪雅人的預言會是真的嗎？2012會世界末日嗎？國外的科學家用科學解釋了很多這方面的預測。但是最近幾年我們地球家園的氣候很不正常，這又預測著什么呢？